Barn & Familj
Kommunens roll är att skapa förutsättningar för en trygg och stabil uppväxt. Genom en kvalitativ förskola och skola, meningsfull fritid och tidiga insatser stärks barns möjligheter att utvecklas. Verksamheterna ska präglas av kontinuitet och närvarande vuxna, där barnets behov står i centrum. Stabilitet och långsiktighet ska väga tyngre än kortsiktiga lösningar, och barnperspektivet ska genomsyra alla beslut.Trygghet är en grundläggande del av kommunens uppdrag. Det ska råda ordning i det offentliga rummet och problem ska hanteras när de uppstår. Regler ska följas upp och överträdelser mötas av åtgärder. Kommunen ska arbeta samordnat och agera tidigt för att motverka otrygghet.Tidiga och individanpassade insatser minskar risken för utanförskap. Samverkan mellan skola, socialtjänst och andra aktörer ska ske nära den enskilde. Trygghet skapas genom närvaro, tydlighet och ansvar – där den som behöver stöd får det och där samhällets ramar är tydliga för alla.
• Trygg uppväxtBarn behöver stabila miljöer och vuxna runt sig som de känner igen över tid. Kommunens verksamheter ska därför organiseras med kontinuitet som grund och undvika återkommande omorganisationer som bryter relationer.
• Familjen som utgångspunktFörskola och fritidsverksamhet ska stödja familjerna och skapa fungerande ramar runt barnets vardag. Hem, skola och omsorg ska hänga ihop så att barn möter tydlighet och förutsägbarhet.
• Beslut ska tas med barnets perspektivFörändringar som påverkar barn ska ske varsamt och utifrån deras vardag. Organisation, lokaler och barngrupper ska inte planeras efter kortsiktiga ekonomiska överväganden.
• Stabilitet före konstgjorda effektiviseringsmodellerNärvarande vuxna och långsiktiga strukturer ger bättre förutsättningar för lärande och välmående. Kommunen ska därför prioritera hållbara verksamheter framför budgetexperiment som riskerar att försämra kvaliteten.
• Tydliga regler och uppföljningDen som bor eller vistas i kommunen ska kunna förvänta sig ordning i det offentliga rummet. Beslut och regler ska följas upp så att överträdelser får konsekvenser.
• Tidiga insatser nära individenProblem ska bemötas innan de växer och skolan är en av de viktigaste friskfaktorerna i ett barns liv. Samverkan mellan skola, socialtjänst och andra verksamheter ska ske nära den enskilde och utgå från faktisk kännedom om situationen. När samarbetet fungerar kan fler elever få hjälp och undvika att bli “hemmasittare”.
